语文跨学科学习的“四个延伸”

——以统编教材七年级下册《活板》一课为例

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【关键词】语文跨学科学习，课程实施，《活板》，“四个延伸”，整合

《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求“聚焦中国学生发展核心素养，培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力”;强调“学习内容、情境、方法和资源等要素的整合”，并“注重课程内容与生活、与其他学科的联系”。[1]落实在课程内容中，即设立主题为“跨学科学习”的拓展型语文学习任务群。（剩余5167字）

试读结束

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