语文学科百年发展的“双轮驱动”

【摘要】语文学科百年发展的轨迹受到多方面因素的影响，既有社会变迁对语文教学提出的与时俱进的要求，也有语文学科自身演变深化的探索。其发展脉络大致为：从强调语言文字的工具性，到追求人文性，再到对人的核心素养的关切。语文学科从知识本位回到育人本位，充分体现出语文这一基础性学科在学生成长过程中不可替代的作用。（剩余5238字）

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