国家通用语言文字运用
——以《〈世说新语〉两则》为例
《世说新语》作为魏晋时期的志人笔记，语言简练生动，人物形象鲜明，具有极高的文学性与语言实践价值。《<世说新语〉两则》作为统编版初中语文教材中的文言文选篇，呈现了人物在日常交际中使用语言的典范场景。其对话内容精炼、思维逻辑清晰，是训练学生国家通用语言文字能力的重要载体。本文将以《<世说新语〉两则》为例，从语言表达、语体意识、言语交际三个维度出发，深入分析文本的语言运用特点，探索其在语文课堂中提升学生语言运用能力的实践路径，从而实现语文课程核心素养中“语言文字运用”的教学目标。（剩余4902字）
