挖掘课程资源，培育家国情怀

打开文本图片集

作为一名幼儿教育工作者，我们要在学前教育改革发展的关键时期不忘初心、牢记使命。而什么是幼儿教师的初心和使命，就不得不回顾陈鹤琴先生的“活教育”思想。

追根溯源：“活教育”思想的启示

陈鹤琴先生提出教育的目的在于“做人，做中国人，做现代中国人”。结合当下这一时期的重要历史意义，可以从以下两点来理解：第一，“做中国人”，即我们所培养的幼儿，往大了说是培养祖国和民族需要的幼儿，往小了说是培养高邮这座小城市需要的幼儿，这就需要培养幼儿作为中国人的归属感，这种归属感还包括对于国家、家乡的热爱之情，包括作为中国人的认同与信念、自豪与骄傲；第二，“做现代中国人”，即所培养的人需要具備五个条件：一是健全的身体，二是创造的能力，三是服务的精神，四是合作的态度，五是世界的眼光——这就要求幼儿教育要与时俱进，如此培养出的幼儿才能够顺应时代的发展变化。（剩余2597字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。