‘母文本支架”理论在节选课文解读中的应用研究
—— 以《美丽的颜色》为例
中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1003-3963（2025）07-0019-02
“支架”一词在《现代汉语词典》中的解释是“支持物体用的架子”。“母文本支架”指教材课文选自某部名著，阅读这部名著，对阅读课文形成支架作用。这部名著即母文本，母文本的辅助建构及支持作用即母文本支架
一般认为，教学“支架”理论源于瑞士著名儿童心理学家让·皮亚杰的建构主义及苏联杰出心理学家列夫·维果茨基的“最近发展区”等理论。（剩余3256字）