学科微项目化学习设计策略探析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1003-3963（2025）07-0013-03

夏雪梅教授在《项目化学习设计：学习素养视角下的国际与本土实践》一书中对“项目化学习”有如下界定：“学生在一段时间内对与学科或跨学科有关的驱动性问题进行深入持续的探索，在调动所有知识、能力、品质等创造性地解决新问题、形成公开成果中，形成对核心知识和学习历程的深刻理解，能够在新情境中进行迁移。（剩余4023字）

试读结束

目录
monitor