学习任务群视域下文言文单篇教学探索
——以学习《答司马谏议书》为例
摘要：在“学习任务群”视域下该如何开展单篇文言文教学，这是许多教师一直思考与探索的问题。以学习《答司马谏议书》为例，从“目标靶定”“教学重构”“学习进阶”三个维度探索单篇文言文教学的高效策略，以期破解文言文教学的常见难题，凸显学习任务群视域下的高中单篇文言文的教学价值、育人功能。
关键词：学习任务群；目标靶定；内容重构；学习进阶
中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1003-3963（2025）02-0030-03
《普通高中语文课程标准》首次提出“学习任务群”的概念。（剩余4053字）