学习支架在高中写作教学中的有效运用

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摘要：高考改革背景下，对作文教学有了更高要求。结合作文教学实践，引入学习支架理论，找准学生最近发展区，从创设情境任务支架、写作资源支架、写作评价支架三个方面探讨开展写作教学的具体策略，以期提升学生的写作水平。

关键词：高中作文；情境任务；写作资源；写作评价

《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“新课标”）中指出：“积极搭建学习支架，触发学生阅读和写作体验和感受，引导学生积极进行语言建构与运用。（剩余3074字）

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