指向审美鉴赏与创造的语文阅读教学研究

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摘要：在高中语文阅读教学中，教师应加强对学生的审美鉴赏与创造能力的培养，并从审美鉴赏与创造的视角设计教学活动。从品味语言、融入意境、推敲细节等方面进行探讨，帮助学生解读作品，提升学生的审美感悟。

关键词：审美鉴赏与创造；阅读教学；高中语文

2020年修订的《普通高中语文课程标准》中指出：“学生在语文学习中，通过审美体验、评价等活动形成正确的审美意识、健康向上的审美情趣与鉴赏品位，并在此过程中逐步掌握表现美、创造美的方法。（剩余3408字）

试读结束

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