群文阅读在高中古诗词鉴赏教学中的应用

——以学习《蜀相》为例

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摘要：群文阅读是目前应用较多的阅读方式，将其运用到古诗词鉴赏教学中，有助于拓展学生的鉴赏深度和广度，促使学生在对比解析、深层阅读的过程中，获得不同寻常的审美体验。以学习《蜀相》为例，还原古诗词鉴赏教学的真实情景，运用群文阅读的方法鉴赏古诗词，通过精研教材、合理组元、对比赏析和巧设任务等方式，探讨群文阅读背景下古诗词鉴赏教学的有效策略。（剩余3265字）

试读结束

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