巧用“产出导向法”，开展高中英语写作教学

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写作作为一种输出方式，是语言能力的反映和体现，对学生的语言综合运用能力有着较高要求。学生的写作能力对学生的发展有着重要的影响。然而在目前的高中英语教学中，有些老师受到课时的限制，将更多的时间投入到阅读、语法、词汇等的教学上，在写作教学上投人的时间严重不足，写作任务难以在课堂上安排学生直接完成，更多的是将写作作为学生的课后作业。（剩余4103字）

试读结束

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