开展高中议论文写作教学的三个举措

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梁衡先生曾精辟地指出：“‘巧妇难为无米之炊’，文章之‘炊’，乃是由字、词、句之‘米'构成。若欲使语言准确而生动，必须储备充足的后备词句以供选择，这便要求我们进行记忆与背诵。”当前，一些语文教师深知记忆与背诵的作用，在议论文写作教学中注重引导学生记忆和背诵相应的写作素材，并要求他们在写作议论文的过程中合理地加以使用。（剩余2711字）

试读结束

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