怎样引导学生从多个角度分析文本

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高中英语阅读教学是英语教学中的重要板块。在阅读教学中，教师应避免将阅读教学拆分成语法、词汇等形式的碎片化教学，而是要引导学生从多个角度分析文本，提升学生的阅读能力。文章结合教学实例，从以下三个方面探讨如何引导学生多角度分析文本，提升阅读教学的效率。

一、引导学生分析文本标题，激发学生的阅读欲望

文本标题可能是文章的线索，也可能是整篇文本的概括，还有可能表明了作者的态度。（剩余1508字）

试读结束

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