绘画创作中的自我表达与大学生情绪管理能力提升策略研究

——基于积极心理教育视角

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本文引用格式：.绘画创作中的自我表达与大学生情绪管理能力提升策略研究：［J].艺术科技，2025，38（17）：217-219.

中图分类号：G444文献标识码：A

文章编号：1004-9436（2025）17-0217-03

0引言

大学生处于身心发展的关键时期，面临学业、人际与职业规划等多方面的压力，情绪管理能力的强弱直接影响其心理健康与综合素质的发展。（剩余4774字）

试读结束

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