基于“一主六双”的高校艺术职业教育“双师型”教师激励机制与建设路径协同研究
本文引用格式：.基于“一主六双”的高校艺术职业教育“双师型”教师激励机制与建设路径协同研究［J].艺术科技，2025，38（17）：100-102，114.
中图分类号：G719.2 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2025）17-0100-03
1“一主六双”对高校艺术职业教育“双师型”教师队伍建设的新要求
1.1“一主六双”与高校艺术职业教育的紧密关联
“一主六双”是吉林省为推动经济社会发展而提出的重要战略布局。（剩余4760字）
