基于多元智能理论的儿童游乐设施设计研究
摘要：目的：文章旨在解决目前市面上儿童游乐设施形态单一、趣味性不足等问题，探究多元智能理论与儿童游乐设施设计结合的新思路。方法：首先，对多元智能理论展开深入研究，明确多元智能理论对儿童成长发展的促进作用，以及与儿童游乐设施设计之间的紧密联系；其次，从游乐设施所具备的功能及教育目标角度对游乐设施进行分类，研究6～12岁学龄前儿童的生理特征、心理特征、行为特征；最后，以多元智能理论为指导，分析学龄前儿童不同年龄段的成长发展需求，将多元智能发展特点与儿童游乐设施设计需求相结合，提出基于多元智能理论的儿童游乐设施设计原则。（剩余5057字）