无旋律伴奏在初中唱歌课中的实践与思考

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摘要：钢琴即兴伴奏作为当今音乐教学的必要手段之一，对教学效果具有直接影响。在当今初中音乐唱歌课中，大部分教师采用的仅是带旋律的伴奏，很少涉及无旋律伴奏。从众多唱歌课的教学目标和教学重难点来看，有感情地准确演唱歌曲是主要目的。而学生跟随多媒体或教师所弹的旋律伴奏歌唱，并不能达到这个目标。在这个过程中，学生只是被动地接收音高信息，对音高位置缺乏独立的思考。（剩余5482字）

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