新工科背景下基于学科交叉的环境设计专业创新人才培养模式研究

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摘要：随着数字化战略的高速发展，新工科的建设越发重要，学科之间的深度交叉融合势不可当。新工科是为应对科技革命而推进的高等教育教学理念的变革，其重心是培养高质量人才，核心举措是提高学生的创新能力、实践能力。新工科教育是“与未来合作”的工程教育，同时对环境设计专业人才培养提出了新要求，包括“问产业需求建专业”“问技术发展改内容”等。（剩余5322字）

试读结束

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