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摘要：让·皮亚杰（1896—1980年）是20世纪瑞士著名的心理学家、儿童心理学家，是发生认识论的开拓者，他的游戏理论是在其认知发展理论基础上延伸而来的。文章以2022年4月出版的《义务教育艺术课程标准》为指导，分析与探讨在小学低年段趣味唱游教学过程中如何合理运用皮亚杰的游戏理论，把握儿童的认知规律，适应儿童的游戏心理特征，进行教学设计。（剩余5171字）
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基于皮亚杰游戏理论的小学趣味唱游教学设计
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