基于产出导向法的初中英语整本书阅读作业设计的实践

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产出导向法是由我国著名外语教学与研究专家文秋芳教授在“输出驱动假设”的基础上提炼出来的。产出导向理论体系的目标，顾名思义是促进教学目标的实现和有效学习的发生，它主要包括教学理念、教学假设和教学流程。其中，教学流程包括驱动、促成和评价三个阶段。驱动，即在教学初始由教师通过教学设计来激发学生的学习兴趣和内驱力，更好地调动学生学习的主动性和积极性；促成，为了实现教学目标而进行的任务设置，犹如登山，这一步就是达到山顶的一级级阶梯；评价，当完成教师设置的所有任务后，需要设置评价来检测是否达到了学习目标。（剩余3687字）