从儿童出发，焕发幼儿园劳动教育的育人活力

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教育部在《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》中，提出促进儿童德智体美劳全面发展的指导思想，并在《幼儿园入学准备教育指导要点》（以下简称《要点》）的生活准备方面，明确提出了“参与劳动”的目标，对内容要点进行细化。劳动是幼儿本能的需要，更是幼儿成长发展的重要途径，参与劳动有助于培养幼儿良好的劳动习惯，提高幼儿的自理能力和动手能力，增强自信心，培养初步的责任感。（剩余1279字）

试读结束

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