基于可视化的钢琴课堂教学模式设计

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中图分类号:G42 文献标识码:A 文章编号:2096-7357(2025)19-0148-03

一、理论基础与技术支撑

(一)教育学理论

建构主义学习理论强调知识是学习者主动建构的产物,而非被动接收的信息。建构主义学习理论的核心要素一—情境创设、协作会话与意义建构一在可视化钢琴课堂中的具体体现如下。(剩余5292字)

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