释义学视角下对门德尔松《苏格兰交响曲》的再诠释

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中图分类号:J605 文献标识码:A 文章编号:2096-7357(2025)19-0097-03

释义学是一门研究意义如何被理解和解释的学科,其发展受到不同历史时期哲学思潮和社会背景的影响,经历了从文献阐释向意义建构与方法论研究的转型。20世纪,狄尔泰作为“释义学之父”,强调历史语境与文化背景对意义生成的制约作用,为现代释义学发展奠定了基础。(剩余5269字)

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