涵养审美感受力的幼儿园自然场景建设

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

我园自开办以来一直致力于幼儿园美育研究与实践，努力构建均衡的美育课程体系。在新时代，我们进一步研究如何落实美育的全面育人价值，以自然场景为载体，涵养幼儿审美感受力，促进幼儿在感知、体验与创造中实现审美能力的阶梯式发展。

一、从“课堂中学习"转向“自然中涵养”

在园所开办之初，我们曾以“一幅名画，一首名曲，一个经典故事”为线索，在课程中引入具有代表性的艺术作品，并整合多领域的学习内容，开发园本课程。（剩余6812字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人