滚球上坡记

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11月，我班孩子轮到进入大操场区进行游戏，该区域包括长木板、人字梯、足球、篮球等各种各样的材料。在此期间，孩子们对“V”形轨道上的滚球游戏特别感兴趣，并对其进行了将近一个月的探索。我对萱萱及同伴的游戏进行了持续的观察和拍摄记录，发现他们的游戏过程主要分四个阶段。

一、大球遇小梯，难过关

第一天，萱萱将三架人字梯呈一条直线摆放在地面上，接着在梯子上架起长木板，搭出“V"形轨道。（剩余2953字）

试读结束

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