好神奇的小石头（小班）

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设计思路：

教师借助图画书《好神奇的小石头》里各种颜色的小石头会变成各种各样有趣的物品的创意，结合小班幼儿的音乐、语言、动作、思维等发展水平以及爱玩“木头人"游戏的特点，设计了这个跨领域教学活动。教师根据音乐ABC段落结构来设计活动，引导幼儿开展游戏。在A段音乐，幼儿在观察图画书中小石头的颜色后，结合音乐节奏型，用语言按照“ × 色， x 色，小石头"的模式念出，同时用手创造性地表现小石头的造型；在B段音乐，幼儿根据图画书中小石头所变成的新物品，按照“变成，变成， x×x "的语言模式，边说边用身体进行创造性表现；在C段音乐，幼儿模仿图画书中小石头所变出的物品自由随乐移动，在音乐结束时变回小石头，站住静止4秒钟。（剩余3062字）