苹果（大班）

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设计思路：

大班幼儿已具有较强的色彩辨识和表现能力，能通过观察、比较，分辨出色彩上的细微差别，能用各色颜料调出自己需要的“新”颜色。虽然大班幼儿的色彩辨识和表现能力有所增强，但他们很少留意生活中那些寻常物体所呈现的色彩美，画画时常常会依据对物体固有色的直觉经验笼统概括地表达，一般不会想到环境也是影响物体色彩的因素。（剩余4676字）

试读结束

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