源于自然 归于儿童 走向优质

——自然教育课程体系的构建与实践

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2000年，四川蒲江县南街幼儿园开启了课程改革。作为一所典型的县域乡村公办园，20余年来，该园始终将儿童作为教育的出发点，通过扎实的研究，从自然中探寻教育的本质，由自然的环境生发自然的课程，继而形成自然教育课程体系，彰显“环境自然，教育自然”的特色。他们的研究成果荣获2022年基础教育国家级教学成果奖一等奖。（剩余9201字）

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