我的老师是怪兽（大班）

打开文本图片集

设计思路：

大班下学期，幼儿即将面临幼儿园毕业，走进全新的小学生活，这将是他们成长过程中的一个转折期。他们一方面会憧憬自己上小学的样子，期盼自己的成长，另一方面会因为“作业、考试、新同学、陌生老师”等带来心理上的担忧。如何帮助幼儿面对这种既期待又担忧的矛盾心理呢？

在幼小衔接主题活动“走近小学”中，我们以心理调适为抓手进行了研究与思考。（剩余4864字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。