学前教育专业专科生专业选择动机研究

——基于对某高校的调查

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*本文为江苏省哲学社会科学基金项目“学前教育专业学生专业选择动机研究”（项目批准号：2021SJA1958）、江苏省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养项目、江苏省职业教育幼教大先生“双师型”名师工作室资助项目的研究成果之一。

**通信作者：杨恩慧，电子邮箱：936666483@qq.com

【摘要】本研究通过对402名学前教育专业专科生的专业选择动机进行因子分析发现，他们的专业选择主要存在职业因素动机、个人因素动机、专业因素动机和环境因素动机四种动机类型，其中职业因素动机＞个人因素动机＞专业因素动机＞环境因素动机。（剩余7850字）