重构课程整体观，优化单元整体教学

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在核心素养的背景下，教师应当确立单元整体教学的理念，揭示不同文本之间的内在关联，深入探究单元内部各板块的相互联系，以促进学生系统地掌握知识。教师还应重视单元整体教学策略的实际应用，提高学生将知识迁移到不同情境中的能力。

一、单元整体教学应用的价值

在小学语文教学中，教师应树立单元整合观念，将单元作为整体，整合教学资源，对教学目标进行优化设计，这有助于激发学生的内在学习动力。（剩余2365字）

试读结束

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