多维关照，让实践活动更有意义

创设情境和设置活动任务是语文教学的重要内容，需要通过有意义的语文实践活动来实现。然而，仅仅让学生“动起来”并不等同于语文实践活动，因为语文实践活动涉及多个因素，如情境创设、任务设置、学生参与和教师指导等，既要指向学生的核心素养发展，又要创设真实可感的情境。只有关联语文实践活动的诸多要素，才能彰显其内在的教学价值。（剩余2474字）

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