以生活为源，为写话赋能

写话教学是由口语转化为书面用语的过程。写话教学的质量在一定程度上取决于学生的知识积累和对生活的直观感受。现如今，越来越多的教师在写话教学中应用情境教学模式，其中也包含生活情境的内容。所以，教师需要重视写话教学，注重生活情境与写话的结合，为学生后续的写作打下坚实基础。

一、根据教材特点，渗透写话要素

低年级语文教材具有以下几个特点：其一，生活气息浓厚。（剩余2188字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。