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小学语文写作能力提升策略

写作能力是语文学科教学的关键培养目标之一,优化、完善的写作教学模式,让小学生能够在新颖、独特的写作课堂中拓展语言储备、积累写作经验,进而实现知识、能力双重发展的目标,这是教育者的责任,要不断探索。

一、万丈高楼,起于垒土——加强词汇积累

“万丈高楼,起于垒土”强调了打好基础的重要性,而词汇作为语文写作中的基础性内容,理应成为教师和学生的重点关注对象。(剩余2431字)

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