基于语文教学 培养哲学素养

“蒙以养正，圣功也。”其意在于强调——无论工具性教学还是人文性教育，认真抓好“启蒙教育”对于孩子的全面发展和健康成长，不仅作用很大而且影响很深。换言之，一个人的哲学思维培养也应在小学这个学习的黄金初始阶段“蒙以养正”。

一、小学语文阅读教学是哲学素养的培育沃土

1.挖掘教材中的哲学元素

小学语文教材中就有很多内容可以作为哲学培养的材料，比如寓言故事及一些成语故事等。（剩余2458字）

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