核心素养引领下的习作单元教学

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习作教学作为小学语文教学的核心环节，不仅是评估学生综合能力的重要手段，还是学生运用语言将创意与思考用文字进行表达的重要方式。习作教学的成果能够检验学生对语言的掌握程度和对素材的创意加工能力，也能够检验教师对学生语文核心素养的培养情况，包括语言的构建与运用、思维的发展与提升、审美的培养与创造以及文化的传承与理解等。（剩余2502字）

试读结束

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