学习任务群视角下的群文阅读

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为了提高学生的阅读能力，教师要进行教学模式的优化和升级，将学习任务群与群文阅读教学模式相结合，加深学生对所学知识的理解，提高学生的语文综合素养，构建更加高效、精彩的小学语文课堂。本文将从“学习任务群”的视角出发，探讨小学语文群文阅读教学策略。

一、紧扣群文议题，设计任务目标

设计任务目标是开展群文阅读教学活动的前提条件，而任务目标的确定与群文议题密切相关。（剩余2422字）

试读结束

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