优化实践性作业设计

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在以往的课堂中，小学语文作业一般以抄写、背诵为主，这样的作业可能会给学生造成较大的负担，学生的语文素养也难以获得更好的提升。教师要想改变这样的教学现状，就需要探索实践性作业设计之路。那么，如何才能让实践性作业发挥出它应有的功效呢？这就要求教师引导学生自主探究，让学生能够在完成作业的同时，畅享语文的魅力和精彩，从而提升自身的综合素养。（剩余2422字）

试读结束

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