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摘 要：知之者不如好之者，好之者不如乐之者，可见“乐学”的重要性。语文是与生活联系最为紧密的一门学科，也是学生最感兴趣的一门课程，在语文教学中，教师应针对学生的年龄特点，充分挖掘教材中蕴含的快乐因素，将“快乐”引入课堂。本文主要从以学生为中心发挥其主体作用、以教师为主导激发学生潜能和家校协同推进共促学生成长三个方面展开探讨。（剩余5414字）
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让学生在快乐中学语文
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