足球大单元教学的关键问题设计与解决方法

——以水平四为例

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《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》［以下简称《义教课程标准（2022年版）》」提到要针对六大类课程内容实施大单元教学，明确了要针对某一运动项目或项目组合进行18课时及以上相对系统且完整的教学[1，其立意更加深远，对于落实立德树人根本任务、发展学生核心素养的课程目标具有重要的作用，同时增强了各学段项目之间的衔接性，规避了以往碎片化、断裂化的“病态”教学，这也预示着新一轮的体育教学改革迎来了新时期。（剩余5756字）

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