“教会、勤练、常赛”的内涵、价值及实施策略
——以小学学段为例
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《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》［以下简称《义教课程标准（2022年版）》］指出要依据学生学习需求和兴趣爱好，面向全体学生，落实“教会、勤练、常赛”要求[1]。足球项目活动内容设计应体现技战术学习的进阶性和连贯性，要让学生由易到难、循序渐进学练基本技战术；根据技战术学练的不同阶段，有针对性地创设活动情景；在教学中注重精讲多练的原则，增加球感练习和运动时间提高学生对已学动作技术的熟练程度；重视游戏中比赛情景的创设，适当调整规则与要求；激发学生的运动兴趣。（剩余4990字）