校园足球规则意识提升策略研究

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摘要：笔者采用文献分析法和案例研究法，对足球课程中规则意识与法治精神的关系进行研究，明确规则意识和法治精神的概念内涵及其在足球课程中的表现形式，通过情境模拟、角色扮演、反思讨论等多种教学方法，使学生在实践中理解规则的意义，养成自觉遵守规则的行为习惯，从认知、情感和行为三个维度构建足球课程规则意识，为体育与法治教育的深度融合提供策略。（剩余3745字）

试读结束

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