大班教学前提下“STEPS”法则对提高足球练习密度和强度的方法

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在校园体育的日常足球课程教学中，由于多方面因素，难免出现大班教学的现象。《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》指出要培育学生核心素养，提升运动能力，而大班教学在一定程度给教师的教学活动与组织增添不少难度，对教学质量和学生运动能力的发展与提升产生一定影响。笔者针对足球大班教学，对如何提高足球练习密度和强度的方法进行思考，并提供实践方法和建议。（剩余5251字）

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