探究性教学策略在小学语文“快乐读书吧”整本书阅读中的实践研究

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随着教育改革的不断深化，以学生为主体的教学模式受到越来越多的重视。其中，探究性教学是一种注重学生自主探究和发现的教学方式，它能够拓展学生的知识面、提高其综合能力、激发其学习兴趣。而在小学语文教学中，“快乐读书吧”整本书阅读也是一个重要的环节，对于学生的成长有着不可替代的作用。因此，本文旨在探讨探究性教学策略在小学语文“快乐读书吧”整本书阅读中的应用，为小学语文教学提供新思路。（剩余2813字）

试读结束

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