大单元学习任务群教学的实践探索

——以《背影》教学为例

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摘要：大单元教学中，任务群的设计，要确定核心任务，设计若干子任务，创设贴近学生生活实际的情境，进行听、说、读、写等实践活动，用大单元教学任务群的理念指导教学活动，培养学生语文核心素养。

关键词：学习任务群；核心任务；子任务；核心素养

*本文系深圳市教育科学“十四五”规划2021年度成果培育课题“‘养育’初中生语文学习力的实践研究”（立项编号：cgpy21025）研究成果。（剩余4707字）

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