语文教学中提升学生审美能力的实施策略

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摘要：审美创造是语文学科的核心素养之一，在初中语文教学中可以通过种与属来明确审美对象，体与悟来激发审美意识，实与虚来聚焦审美意象，入与出来体会审美意境等实施策略，以便丰富学生的审美体验、形成正确的审美观念，并进而提升学生的审美创造能力。

关键词：语文教学；审美创造；实施策略

叶圣陶先生曾指出，培养学生的审美能力是语文最重要的教学目标。（剩余5053字）

试读结束

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