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［摘 要］ 在五年制高职教学中，语文扮演着重要的角色，是培养学生人文素养、创造性思维的关键。语文课程专题教学有着较高的整合性和系统性，能够激发学生的学习兴趣，调动他们的积极性。但是，从现阶段的高职语文教学来看，需要教师重视、创新专题教学模式，提升教学效果，实现教学目标。（剩余7065字）
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五年制高职语文课程专题教学模式研究
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