新媒体时代以舆情治理完善高校思政教育的对策探究
摘要：新媒体时代，高校网络舆情对思政教育的影响日益显著，如何以舆情治理完善高校思政教育是一个亟待解决的问题。文章以新媒体时代高校网络舆情治理为切入点，采用案例分析法等方法，首先分析新媒体时代高校网络舆情的内涵、特征、形成与热点演化等方面，定义高校场域的网络舆情为“以大学生为网民主体、校内热点事件为话题的网络中情绪化、主观性言论的集合”，并指出高校网络舆情具有多元性、即时性、隐匿性等特点，且遵循“源头—扩散—反馈”的舆论形成机制，同时在演化过程中具有碎片化、言论极端化和传播闭环式等运行特征。（剩余5554字）