开拓马克思主义新闻观教学第二课堂的路径探析
——基于传媒高校的学生管理实践
摘要：如何使马克思主义新闻观教学从课堂走向课外，从理论走到实践，拓展实践教学的第二课堂，是多年来马克思主义新闻观教学工作者研究的重要问题。而把实践作为理论认识的先导，让学生在实践中运用和习得马克思主义新闻观，提升马克思主义新闻观的实践指导意义，是马克思主义新闻观实践教学改革的重要取向。文章基于对传媒高校学生管理的经验总结，对传媒高校马克思主义新闻观教学的现实观察，探索出通过校园舆情治理、专业实训搭建的第二课堂，是继思政教师和新闻传播专业教师开设的第一课堂之外，最重要的实践教学平台。（剩余5632字）