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摘要：新制度主义将规制性、规范性和文化–认知性视为制度的三大基础要素，这些要素分别通过强制机制、规范机制和模仿机制来获取组织合法性。从新制度主义视角审视我国交叉学科建设的合法性，规制合法性层面的政策推动为交叉学科提供外部制度条件；规范合法性层面的道德要求为交叉学科建设提供价值评判标准；文化–认知合法性层面的学科衍生为交叉学科提供内部交往共识。（剩余12432字）
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新制度主义视角下我国交叉学科建设的合法性审视
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